Perché nel chip non pianifichiamo il colpo perfetto

Nel Practice Lab avevamo raccolto un dato importante durante un esercizio di chip da circa 10 metri: la dispersione di distanza dei colpi era di circa 3 metri tra i colpi più corti e quelli più lunghi.

Più tardi, sul campo, questa informazione è diventata improvvisamente importante dal punto di vista strategico.

I due golfisti di questa lezione giocavano con un handicap intorno a 40. Per noi questo livello è particolarmente interessante. I golfisti sanno già fare molte cose: riescono a mettere la palla in gioco con una certa regolarità, conoscono i principali tipi di colpo e hanno già sentito parlare parecchio di tecnica e strategia di gioco.

Ed è proprio per questo che ora inizia una nuova fase di apprendimento.

Non si tratta più soltanto di riuscire a colpire bene la palla. Sempre più spesso si tratta di evitare colpi inutili.

Ed è qui che temi come la scelta dell’obiettivo, i margini di sicurezza, le finestre giocabili, i colpi speciali e la pianificazione del colpo diventano improvvisamente molto concreti.

La bandiera era posizionata su una zona rialzata nella parte sinistra del green, relativamente vicina dietro a un bunker. La distanza del colpo era di circa 20-25 metri.

Per molti golfisti, in una situazione del genere il compito sembra inizialmente evidente:

La palla deve atterrare subito dietro al bunker.

Sembra ragionevole. Ma lo è solo se il colpo riesce quasi esattamente come previsto. Se il punto di atterraggio scelto si trova appena oltre il bunker e il golfista ha una dispersione normale di circa 3 metri in distanza con questo tipo di colpo, compare subito un problema. Una parte dell’errore normale del golfista non finisce più sul green. Finisce nel bunker.

È esattamente quello che è successo durante questa lezione. L’obiettivo scelto non era fondamentalmente sbagliato. Era semplicemente troppo basato su un colpo buono o perfetto. Non lasciava abbastanza margine di sicurezza per un normale errore corto del golfista.

Questo ha cambiato la vera domanda durante la lezione. Invece di: Dove dovrebbe atterrare il colpo perfetto?

Ci siamo chiesti: Dove deve essere l’obiettivo affinché un normale errore corto, che da questo semi-rough può certamente capitare, produca comunque un risultato accettabile?

È una differenza importante.

Un buon obiettivo non è semplicemente il punto più bello o più diretto del green. Deve tenere conto della dispersione normale dei colpi del golfista.

Soprattutto nel gioco corto, la dispersione viene spesso interpretata in modo troppo limitato. Molti golfisti pensano subito a destra e sinistra.

Ma in situazioni come questa può essere più importante un altro aspetto: corto e lungo.

Se un golfista sa che i suoi chip o pitch corti possono variare di diversi metri in distanza, questa dispersione deve diventare parte della pianificazione dell’obiettivo.

Anche il mio colpo di dimostrazione si è rivelato particolarmente utile in questa situazione.

Non era perfetto. La palla è uscita più corta del previsto.

Ma è rimasta comunque sul green.

Perché?

Perché la pianificazione prevedeva un margine di sicurezza maggiore.

Dal punto di vista didattico, questo ha reso la situazione particolarmente preziosa. Un colpo di dimostrazione perfetto avrebbe quasi indebolito il messaggio. È stato proprio il risultato imperfetto, ma comunque accettabile, a mostrare ciò che contava davvero:

Una buona pianificazione non protegge soltanto il colpo perfetto. Protegge anche l’errore normale.

È proprio per questo che mi piace particolarmente portare sul campo i golfisti con handicap medio. Molti di loro hanno già sentito parlare di numerosi concetti. Sanno che non bisogna sempre attaccare la bandiera. Conoscono termini come rischio, zona obiettivo o strategia di gioco.

Ma c’è una grande differenza tra aver sentito parlare di qualcosa ed essere in grado di applicarlo con continuità nel proprio gioco. Sul campo, questi concetti diventano improvvisamente visibili.

Il golfista sperimenta direttamente perché un determinato obiettivo era troppo aggressivo. Perché una linea apparentemente sicura non lasciava spazio all’errore normale. Oppure perché il colpo successivo dovrebbe già far parte della decisione attuale.

Per questo motivo, la conoscenza senza un’applicazione verificata è solo una parte del processo. Capire un concetto non significa automaticamente saperlo utilizzare con continuità sul campo.

Soprattutto per i golfisti con handicap medio, qui esiste un notevole potenziale di miglioramento.

Durante molti giri si perdono colpi aggiuntivi da situazioni sotto o dietro alberi e cespugli. Altri colpi si perdono a causa di una scelta sbagliata dell’obiettivo, valutazioni errate o una pianificazione che non tiene sufficientemente conto dell’errore normale del golfista. Poi ci sono i colpi speciali che non sono ancora abbastanza affidabili dal punto di vista tecnico o strategico.

Quanti colpi tutto questo costi realmente durante un determinato giro dipende molto dal golfista, dal suo livello di gioco e dal campo.

Ma il punto importante è:

Non ogni colpo perso sullo score richiede una correzione tecnica dello swing.

Durante questa settimana, però, abbiamo ancora dovuto dedicare una parte importante del tempo di lezione ad aspetti tecnici. In particolare con il driver, abbiamo lavorato intensamente sul punto d’impatto sulla faccia del bastone e sul controllo della direzione.

Questo aveva la priorità.

Se un golfista ha problemi importanti di impatto, dedichiamo molto tempo a lavorare su questi fondamentali.

Di conseguenza, durante quella settimana abbiamo avuto meno tempo a disposizione per la strategia di gioco di quanto avremmo idealmente voluto.

Dopo la lezione ci siamo quindi seduti insieme per altri 30 minuti circa e abbiamo analizzato nel dettaglio diverse situazioni e decisioni. Anche questo, per noi, fa parte del processo di apprendimento.

Quando un golfista riesce sostanzialmente a giocare la palla con i diversi bastoni, il focus inizia naturalmente a spostarsi. Altre possibili fonti di colpi persi diventano più importanti: percezione, pianificazione del colpo, scelta dell’obiettivo, rischio, aspettative o preparazione del colpo successivo.

Queste aree svolgono un ruolo importante anche nel capitolo 1 del nostro manuale Strategy Lab.

Per questo motivo, il tema non si è concluso con la situazione del bunker. Abbiamo cercato altre posizioni intorno al green e ci siamo posti più volte la stessa domanda:

Dove deve essere l’obiettivo in questa situazione se teniamo conto della nostra dispersione tra colpi corti e lunghi?

Questo ha reso chiaro che il Practice Lab e lo Strategy Lab non sono due mondi separati.

Nel Practice Lab, il golfista impara qualcosa sul proprio schema di dispersione. Nello Strategy Lab, questa informazione diventa una decisione concreta. E sul campo, quella decisione deve essere adattata alla situazione reale.

Si crea così un ciclo di apprendimento:

riconoscere la propria dispersione → definire una zona obiettivo → valutare la situazione → pianificare il colpo → osservare il risultato → adattare di nuovo

Monnard Widmer Coaching Insight

Un buon obiettivo non è l’obiettivo per il colpo perfetto. Deve lasciare spazio anche all’errore normale.